華山論劍 看誰與爭鋒——記小學部“同課異構”青年教師賽課活動
為了更好地促進我校教育教學質量的長足發(fā)展，在“外塑形象內抓質量”的總方針引領下，今年小學部又提出了 “實施有效教學、促進內涵發(fā)展”的課堂教學新方略。
為此，我校小學部在10月17-25號為期兩周的時間，各教研組在教務處的精心組織下積極開展了“同課異構”青年教師賽課活動，每位老師都摩拳擦掌，積極備賽，都以良好的狀態(tài)充分展示了自己獨特的教學風采。
語文組
彭卓赟老師的拼音教學寓教于樂，充分利用課文情境圖創(chuàng)編故事，引導學生看圖想象說話，學習復韻母的發(fā)音技巧和標調、拼讀規(guī)則，把漢語拼音課變成引人入勝的故事課，讓學生享受了拼讀識字的快樂。
梁晶老師上的古詩詞北朝民歌《敕勒歌》，通過引導學生在多種形式的誦讀中品民歌特有的“字詞”；品民歌特有的“景物”；品民歌特有的“音律”。學文、識字、寫字、朗讀，融合一體，扎實有效，讓學生在課堂上快樂地學習。
李卓杏老師在教授《貓》這一課時，以輕松愉快的視頻欣賞《學貓叫》導入新課，多種形式的朗讀、抓住關鍵詞語理解句子進而理解課文內容，利用圖片、想象、播放動畫等方式幫助學生體會了老舍的愛貓之情。
數(shù)學組
一年級的《8、9的認識》，曾惠端老師用了親切充滿愛的《小海豚救媽媽》的故事，讓孩子們?yōu)榱司刃『ｋ嗟膵寢?，努力闖關。這些引入都符合了二年級這個年齡段的孩子的心理特點，可以很好地抓住孩子們的心，讓孩子在不知不覺中進入了新課的學習當中去。
二年級的《認識鐘點》翁曉燕老師作了精心準備，引入新穎，課堂把握到位，一步步地引導學生認識分與時，課堂扎實有效，學習學得輕松愉快。
英語組
林剛老師在上《Happy birthday》一課時創(chuàng)設了過生日的情景來貫穿整堂課，利用光盤、游戲，貼畫，實物等多種形式對詞匯進行深入的學習。通過這樣生動活潑的課堂教學活動，對學生進行基本的聽、說、認讀訓練，培養(yǎng)學生基本的日常會話能力。同時也培養(yǎng)了學生英語學習的興趣，使他們喜歡學習和使用英語。
李虹老師執(zhí)教的是一節(jié)小學五年級英語課《School Things》。教師以新的課堂教學理念為指導，大膽實踐“學---展---練---清”的教學模式，把教學重點定位在學生扎實的基礎上，提高了學生的綜合語言運用能力。整節(jié)課學生參與率高，課堂氣氛活躍，教學效果優(yōu)良。
綜合組
鋼琴課三位老師上的是巴蒂斯安B冊的《兩只小黑鳥》，其中：周曉娜老師以《兩只小黑鳥》故事貫穿整節(jié)課，通過故事情境設定：解救小黑鳥的三個考驗來展開復習，在復習中巧妙自然地過渡到新授樂曲《兩只小黑鳥》的劃拍唱譜，最后在彈奏練習和展示中激勵孩子們：通過大家的努力，我們救出了兩只小黑鳥。整節(jié)課在活潑愉快的氛圍中開展。
美術課兩位老師上的是三年級上冊《大風吹》。兩位老師各具風范，吳啟坤老師語言幽默，教態(tài)大方，教學設計精巧，內容豐富，通過看圖感受、滲透風的相關知識，組織學生討論的方式讓學生深入了解風的特點、樹立安全意識。學生始終保持濃厚的學習興趣，聽講很認真。教師范畫規(guī)范，講解細致，給孩子們起到很好的示范作用，孩子們最后能完成較完整的畫作，部分作品還很富有創(chuàng)意。
提高教師隊伍的整體素質是提高教學質量的重要途徑。相信我們的教師們定能夠以此次大賽為契機，互相學習，取長補短，努力鉆研，開辟一幅多姿多彩、欣欣向榮的課改教研新景象。
