學好數(shù)學，用好數(shù)學——珠海市數(shù)學名師潘靜老師為我校高二同學帶來了一場數(shù)學頭腦風暴
以前有一句話叫作“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，現(xiàn)實生活中對數(shù)學打怵的同學大有人在，數(shù)學有何奧秘，學好數(shù)學有何方法？近日，受珠海市教育局指派，任教于珠海市第一中學的珠海市數(shù)學名師潘靜老師蒞臨我校，為即將升入高三的高二同學帶來了一場數(shù)學頭腦風暴。
潘老師有三十年高中數(shù)學教學經(jīng)驗，在民辦學校、公辦學校都從教過，對學生特點吃得透，對100多個數(shù)學知識點爛熟于心。他認為興趣是最好的老師，學好數(shù)學的前提是愛上數(shù)學。學習數(shù)學總的指導原則是以課本為本、以考綱為綱，平時注重均衡鍛煉各項數(shù)學能力。高考側(cè)重對數(shù)學基礎(chǔ)知識的考查，因此打牢基礎(chǔ)就可決勝高考。數(shù)學思想方法是在數(shù)學知識更高層次上的抽象和概括，弄懂知識點之間的聯(lián)系，推得出，回得去，把準備工作完成在高考之前十分必要。
對于準高三學生來說，盡快進入狀態(tài)，學好應知應會，避免偏難險怪，提高數(shù)學成績不是難事。如潘老師班上的學生，二模數(shù)學不到90分，潘老師讓他逐章看5本必修、4本選修并做兩遍課本上的習題，高考數(shù)學考到120多分。再如他的孩子去年考上了清華大學，作為美術(shù)生數(shù)學基礎(chǔ)較差，用3個月的時間，數(shù)學高考成績提高到110多分，總分超出重點線40多分。
失敗者找借口，成功者找方法，潘老師就是這樣一位憑借課本上的公式、原理解題的數(shù)學老師。老師思路清晰，篩選歸納與總結(jié)，幫助同學們少走彎路。
引智幫學，我校借助本市一流師資力量，在市教育局的關(guān)心幫助下，在多年潛心鉆研教學業(yè)務(wù)的名師指導下，邁上了成績提升的新臺階。
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