心若進步，永遠不晚
秦珍鳳
蔡元培先生曾說：“教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來?！?/span>
“王小樂（化名），91分?！碑斘覄偰畛鲞@個分數(shù)時，同學們簡直都不敢相信自己的耳朵，先是一愣，隨即班上立即掌聲雷動。同學們都把羨慕佩服的目光投向了王小樂同學。小樂的臉上先是一絲驚訝，緊接著就是滿臉的喜悅，一種油然而生的自信感在這個孩子臉上蕩漾開來。
一年前小樂剛來我校時就連26個字母都認不全，孩子因此而不自信，家長的眼中盡是擔憂和期盼，我深知孩子及其父母的心情，頓感責任重大?！拔乙欢ㄒ獛椭@個孩子找回自信?！睆哪且粋€刻，這句話就像一顆種子一樣種在了我的心里。
樂樂一雙清泉般透亮的眼睛，充滿了對知識的渴望，可她畢竟沒有英語基礎(chǔ)，既然基礎(chǔ)等于零，那就從零開始，腳踏實地，心無旁騖。我采用了三步曲，一是樹立信心，每天一個溫瞹的擁抱、一個激勵的微笑、一句鼓勵的話。我告訴她：“當你將信心放在自己身上時，你將永遠充滿力量”；二是夯實基礎(chǔ)，每天抽出四十分鐘為孩子在鞏固所學知識的基礎(chǔ)上一點一滴補起來，讓每一滴進步都孕育著希望的種子；三是分層推進，針對孩子的特殊情況，實行作業(yè)分層、知識能力分層、從易到難，從記憶到理解、從理解到運用，一步一步朝著目標邁進，靜待花開。
一學期后，課堂中總能聽到她回答問題那鏗鏘有力的聲音，樂樂的學習成績一次比一次喜人，每當同學問她為什么進步那么快？孩子總會自信地說：“只要你想進步，沒有人可以阻止你前進的步伐！”
“那片星空那片?！钡碾娫掆徛暣蚱屏宋遗c樂樂談話過程?！扒乩蠋?，今天李平（化名）同學又要晚點到教室，她的被子還沒疊好”，電話那邊傳來了涂老師的聲音，怎么又是她，此時此刻的我難抑心中的氣憤，但忽轉(zhuǎn)念想道：她還是個孩子，是一個純潔而天真的花朵般的孩子，而用心培育她們，是我們的責任。我想她一定是有原因的，于是我決定處處留心。第二天早上我來到宿舍，正好見到李平同學在疊被子，我站在門外仔細觀察，發(fā)現(xiàn)她三心二意、草草了事，看完后我悄悄地退了出來，我又在教室里察看她的行為，而后發(fā)現(xiàn)一個秘密，她做每一件事都不能專注，而恰恰專注是成功的要點。之后，我誠懇地向其他教師請教方法，也仔細閱讀了有關(guān)這方面的書籍，找到了幾點改善的方法，一是簡單事情重復做，我有意安排她重復做一件事，直到做到更好；二是以身作則，每次與她談話時，我親身示范，全神貫注地聽、參與，避免敷衍和漫不經(jīng)心；三是在規(guī)定的時間內(nèi)分階段地完成學習任務和宿舍內(nèi)務工作，讓她本能地覺得：我能自覺地集中精力做好一件事。
一段時間后，李平同學專注的習慣正一天天地改善，盡管離我們的要求還有一段距離，但是我們相信只要她想進步，她一定能做更好的自己。
作為育人者，我們要關(guān)心備至地、小心翼翼地去觸及孩子的心靈，對待孩子，多一些贊美和鼓勵，你就能激發(fā)學生的潛能；多一些時間和耐心，你就可以看到她們前進的腳步；多一些幫助和堅持，你就會嘗到勝利的果實?！昂⒆幽懵齺?，心若進步，永遠不晚”。
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