工作著 快樂著
轉(zhuǎn)眼，與學(xué)生相處已近二十年。
當(dāng)我感嘆時光的無情時，曾經(jīng)圍在身邊的學(xué)生們因懂得更多知識而睿智，而長大，而獨(dú)立。想想與那些小精靈朝夕相處的日子，記憶中更多的是快樂。
是對教育真諦的不斷感悟，讓我在漫漫人生路途中，知道了愛心與耐心的重要，學(xué)會了賞識與寬容每一個孩子。
教育工作是千頭萬緒的。每天忙忙碌碌穿梭于教室和辦公室之間，我扮演著老師與法官的雙重角色。那一張張活潑可愛的笑臉，一顆顆熱情似火的心靈，都是獨(dú)立的個體，需要我的關(guān)注，細(xì)心的呵護(hù)。
每個孩子都是一首歌。歌里有天真，有歡樂，有酸澀，也有自己淡淡的憂傷。他們有著自己對人生的淺淺的也是純純的感受，有時他們甚至?xí)幸蚣彝プ児蕩淼臒o奈，孩子們的童真也時時刻刻感染著我，我需要做的只是聆聽他們的聲音……所以我學(xué)會了耐心聆聽。
諺語說：“世上沒有不生雜草的花園?！边@些年，掙脫我的雙手，從我身旁蹣跚著向前跑去的學(xué)生是我曾經(jīng)為之陶醉的花朵，而我就是打理花園的園丁。
埋頭苦干拔掉雜草固然重要，但更要學(xué)會放眼欣賞競相開放的花朵。每一朵花都有著自己獨(dú)特的可愛，每一朵花都在慢慢綻放。有時一句溫馨的話語、一個愛撫的動作、一次適時的激勵，都能激發(fā)學(xué)生身上無窮的潛能。所以，我更懂得了如何寬容與賞識。
和學(xué)生相處的每一個日子里，我不斷學(xué)習(xí)著、分析著、變換著、適應(yīng)著、幸福著。
課上，我用粉筆和詩歌般的語言，與學(xué)生共同徜徉在知識的海洋；課下，我用笑容和無邪的童心，去傾聽每一朵花開的聲音，去消融每一點(diǎn)冰雪的隔閡……
看見學(xué)生期許的目光，求知的眼神，我知道我為他們打開了另一片天空，我會覺得很幸福；迎著學(xué)生興奮的笑臉，自豪的神情，我知道我為他們記錄了一個新高度，我會覺得很幸福。
我渺小的身影因?yàn)橛辛藢W(xué)生而忙碌活躍，我平凡的人生因?yàn)橛辛藢W(xué)生而豐滿動人。
懷著感恩的心工作著，也快樂著！
作者：葉琴 三一班班主任
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