【青鳥北附】從“心”出發(fā) 關(guān)注學生心理健康——高中心理健康月系列活動
從“心”出發(fā)
呵護心理健康
為培育學生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，引導班主任學習運用心理學方法加強班級管理，引導家長掌握心理健康知識，更新家庭教育理念，共同提高高中生心理素質(zhì)和社會適應能力，有效應對各種心理危機，營造包容友善、健康和諧的校園文化氛圍，中學部高中段開展一系列心理健康月活動，形成全員參與、共同關(guān)愛的護心行動，取得了豐碩的成果。
1.生命"初“體驗
通過小游戲，體驗母親孕育生命的不易，更加珍愛生命，不輕言放棄。
2.心理課和主題班會
心理教師通過與死亡有關(guān)的話題，引導同學們認識生命的本質(zhì)。各班召開525心理健康日主題班會，以“陽光心理，健康人生”“活在當下，尊重生命”等題目，講解青少年心理疾病表現(xiàn)，對照正常心理和異常心理，通過普及心理健康知識，讓同學們從心出發(fā)，回歸本心，關(guān)注心靈，破除迷障。
3.心理健康黑板報
各班出一期心理健康黑板報，圖文并茂地展示向陽而生的心靈之聲。
4.心理漫畫《生活中的小確幸》
同學們拿起紙筆勾描生活中的三個瞬間，記錄開心幸福時刻。
5.心理月橫幅簽名和展示
同學們紛紛在“陽光心態(tài)，積極人生”“關(guān)愛自我，了解自我，接納自我”的橫幅上簽名，把這份信念傳遞給大家。
6.心愿墻
關(guān)注心理健康
7.班主任心理研討會
心理教師組織班主任召開學生心理研討會，播放心理危機識別、干預與應對的專家講座視頻，展開研討活動，對照學生心理現(xiàn)狀采取有效行動。
8.家長心理健康講座
5月19日，史文娟老師以“和孩子一起成長”為題，開展了一場心理講座，她以“薩提亞冰山理論”，根據(jù)青春期孩子的性格、心理特點，結(jié)合了生活中的具體例子，了解同學們行為背后的心理需求，引導家長學習使用非暴力溝通更有溫度地表達愛。
9.觀影活動
組織同學們觀看電影《小孩不笨2》，以生動直觀的觀影體驗了解心靈的奧秘。
10.校園廣播
利用大課間時間，開展心理健康校園廣播，使心理健康知識入耳入心。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。通過一系列扎實有效的教育活動，發(fā)動全員力量，形成健康氛圍，把我校的心理健康教育引向深入。
