【青鳥北附】春可期，疫終除——記小學部期末線上教學
露濃見歲寒，云端課堂暖。新冠疫情雖然又阻斷了我們上學的道路，卻阻隔不了我們心與心的溝通與交流！我校小學部各學科教師都全力以赴，紛紛開展線上課堂！
01
云端相見，家校合力
教師與學生相約云端，積極打造高效的線上教堂。老師們各出奇招，攜手家長全面開啟了豐富多彩的教學活動，真正做到“隔屏不隔愛，停課不停學”，為網(wǎng)課這場“大考”交出了一份完美答卷。
每天早上，班主任都準時守候在班級群，提前發(fā)送課表，科任老師課前在群里提醒孩子們上課。語文課的朗朗書聲，數(shù)學課的踴躍答題，英語課的妙趣橫生，藝體課的“十八般武藝”，老師們輪番上陣，與學生們隔空對話。
家長們積極配合，按時提醒“神獸們”起床，完成各項學習任務，及時上傳各科作業(yè)，收到老師批改的作業(yè)，馬上呼喊“神獸們”訂正。心有靈犀，夢在發(fā)光，家校攜手，完美配合，打造了云端的美妙課堂！
02
花樣課堂，快樂學習
在雙減政策下，又正值寒假前，孩子們在家里上網(wǎng)課也面臨著諸多“攔路虎”，思想的松懈、缺少監(jiān)督等讓部分孩子有心無力。面對這些問題，老師們也絞盡腦汁，創(chuàng)新網(wǎng)課形式：引入積分獎勵機制，在線舉手搶答，“春節(jié)”文化主題學習，動腦動手相結(jié)合等，讓孩子們的線上課程精彩紛呈，活力滿滿。
為了區(qū)別線下課堂，老師們也創(chuàng)新作業(yè)形式。以英語作業(yè)為例：把書面、口頭與思維導圖、歌曲相融合，加強閱讀、寫作訓練，體現(xiàn)英語的應用性與趣味性。教師們利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，設計形式新穎、生動形象作業(yè)形式，做到了花式“卷”作業(yè)。
03
勞逸結(jié)合，快樂加倍
區(qū)區(qū)線上課，怎能束縛住孩子們的快樂的腳步呢？心之所向，素履以往，冬日的陽光也如此和煦溫暖。舞蹈老師、體育老師們根據(jù)不同年級孩子的學情特點，或拍攝健身視頻，或在線直播展示，讓孩子們將體能訓練融入居家學習之中。
瞧！上完文化課后，孩子們換上運動鞋，調(diào)整呼吸，在老師的帶領(lǐng)下跳起來、動起來。家里雖然沒有寬闊自由的體育場，卻也讓同學們感受到了線上體育課的別樣魅力，一次次跳躍，一次次伸展，一張張笑臉，足以掃除疫情的陰霾。
學習運動以外，家長們也指導幫助孩子們積極參與勞動實踐：拖地、展廚藝、做菜洗碗……孩子們用充滿煙火氣的生活方式進行著溫暖的線上互動。
網(wǎng)課像一條長長的“電話線”，老師在這頭，孩子們在那頭，一頭連著誨人不倦，一頭連著求知若渴。家人的陪伴、老師的溫暖守候，讓這個冬日充滿溫暖和愛意?；ㄩ_疫散終有時，相信只要師生情系一處，堅定向前，陰霾散盡，待到春來，我們繼續(xù)相約在青鳥北附這個溫馨快樂的校園！
