北大教育科學(xué)園于2001年隆重奠基,由北京大學(xué)校長許智宏親自揮鍬培土。珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2003年經(jīng)珠海市教育局批準(zhǔn),由北京大學(xué)和北大青鳥集團(tuán)共同創(chuàng)辦。學(xué)校依托北大優(yōu)質(zhì)教育資源,秉承百年北大教育傳統(tǒng),以“北大是絕無僅有的與國家民族命運(yùn)"/>

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【北大附?!恳环鈦碜约议L的感謝信!

【北大附校】一封來自家長的感謝信!

老師們、家長們、同學(xué)們:

大家好!我是倪沐紫東的媽媽。我現(xiàn)在的心情和獲獎(jiǎng)“北大學(xué)習(xí)之星”的同學(xué)們一樣激動(dòng)!首先,要感謝珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校,感謝老師們對倪沐紫東的教育和培養(yǎng),非常感謝!                                                                                                                                        微信圖片_20190429152927.jpg

   

今天能作為家長代表在此分享教育經(jīng)驗(yàn)我感到非常榮幸。與其說是分享經(jīng)驗(yàn),不如把它當(dāng)作一次交流吧。接下來我將從如何安排和指導(dǎo)倪沐紫東的學(xué)習(xí)這方面,談一談我個(gè)人的體會(huì)。

我一直認(rèn)為每一位同學(xué)都有取得好成績的潛力。但是潛力是需要激發(fā)的!假如我們進(jìn)行100米賽跑,通常用時(shí)20秒,甚至25秒。但如果跑步時(shí),有一只老虎在后面追你,你的潛能定會(huì)一下子爆發(fā)出來,可能只用15秒就能跑完100米了。

那當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的賽道上奔跑時(shí),這只能激發(fā)我們潛能的“老虎”又是什么呢?是興趣!如果說老虎是從后面追你,讓你前進(jìn),那么興趣這只老虎就是從前面拉你,讓你前進(jìn)。也許有人要問:興趣怎么培養(yǎng)?我的成績好了,我才有學(xué)習(xí)興趣,我有了興趣學(xué)習(xí),成績才會(huì)好,怎么辦?這就有點(diǎn)類似雞生蛋,蛋生雞的問題了。我相信,這樣的問題,很多人都在尋找答案。我也在找這個(gè)問題的答案。在培養(yǎng)倪沐紫東學(xué)習(xí)興趣的過程中,我得到了一些啟發(fā),在此與大家分享。

愛的陪伴

首先,同學(xué)們要重視課堂。課堂是學(xué)習(xí)主戰(zhàn)場。課堂上每個(gè)同學(xué)都擁有40分鐘,大家都一樣,這個(gè)起點(diǎn)很公平,但一堂課下來,收獲可能不一樣,有的同學(xué)收獲多,有效時(shí)間能達(dá)到40分鐘,有的同學(xué)收獲少,有效時(shí)間可能只有20分鐘。那如何在這40分鐘里收獲到更多的知識呢?那就是一定得跟著老師的思路走。如果把一堂課比作迷宮,老師就是導(dǎo)游,同學(xué)們要在老師的引領(lǐng)下不斷地探險(xiǎn),不斷地前進(jìn),千萬不能掉隊(duì)哦。掉隊(duì)了,就可能會(huì)迷路,很可能掉進(jìn)陷阱里去了。

其次,要培養(yǎng)好習(xí)慣。人的習(xí)慣基本都是后天培養(yǎng)的,比如:廣東人愛喝煲湯,北京人愛吃烤鴨,這些都是習(xí)慣。俗話說:“習(xí)慣成自然”。什么是最基本的習(xí)慣?放學(xué)后,回到家里,首先認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè);接著,把當(dāng)天學(xué)的課重新過一遍,然后再把第二天的新課簡單預(yù)習(xí)一遍。這叫三步曲。這個(gè)三步曲,不要打亂,不要省略,堅(jiān)持一個(gè)月以上,就有可能成習(xí)慣了。這個(gè)說起來簡單,但是做起來不那么簡單。但如果你堅(jiān)持做了,并形成了習(xí)慣,你的課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)就會(huì)很扎實(shí),考試成績就會(huì)立馬上去。

第三,要培養(yǎng)獨(dú)立分析的能力。倪沐紫東上一、二年級的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,當(dāng)他在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),有時(shí)候會(huì)感覺很茫然,比如碰到一道新的作文題、稍難一些的數(shù)學(xué)附加題,就不知如何是好。好像是面前突然出現(xiàn)了一個(gè)大披薩,沒有刀叉,不知怎樣下手。這實(shí)際上就是分析能力不強(qiáng)導(dǎo)致的。為了幫助他克服困難,我們試著從兩個(gè)方面入手培養(yǎng)他獨(dú)立分析的能力。我們先與倪沐紫東一起分析問題,就像一起探索迷宮那樣,但走著走著,我們會(huì)突然躲在倪沐紫東的后面,故意斷路,類似荒野求生,把倪沐紫東突然放在一個(gè)需要他自己決定下一步怎么走的地方,這樣反復(fù)練習(xí),倪沐紫東的“荒野求生”的能力就大大增加了。

然后,當(dāng)倪沐紫東做完題,就讓他當(dāng)小老師,把做題的思路給爸爸媽媽講一遍。實(shí)踐證明:自己親自講一次,思路就清晰了。比那些反復(fù)機(jī)械的練習(xí)效果好得多,而且獨(dú)立分析能力的也會(huì)大大增強(qiáng)。

以上就是我們引領(lǐng)倪沐紫東學(xué)習(xí)的一些心得,供大家參考。最后,再一次謝謝各位老師!祝各位老師工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!


 

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珠海高新區(qū)青鳥北附實(shí)驗(yàn)學(xué)校



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